E-BOOK - Educação em Solos

E-BOOK - Educação em Solos

  • R$ 40,00

Aproveitando a comemoração dos 75 anos de sua criação, a Sociedade Brasileira de Ciência do Solo (SBCS) lança o livro “Educação em Solos”, que faz parte da coleção de obras referenciais na Ciência do Solo no Brasil.
Em suas 342 páginas o livro reúne 15 capítulos escritos por 34 autores de 18 diferentes instituições de ensino e pesquisa, apresentando o estado da arte da Educação em Solos no país. Ressalta-se, ainda, que a publicação contou com a contribuição crítica de um grupo interdisciplinar e interinstitucional de 40 revisores.
A obra é destinada a todos os envolvidos e interessados na Educação em Solos, nos diferentes espaços educacionais formais ou não formais, nos diferentes níveis da educação básica ou superior, na extensão universitária ou rural, nas ações de educação ambiental, e outros campos que tenham interesse ou envolvimento com esta temática.
O livro revela as concepções e reflexões a respeito das ações daqueles que se assumem enquanto educadores em solos, cada qual em sua distinta percepção, realidade e contexto. A Educação em Solos, presentemente, se pauta por uma compreensão ampla e diversa, e os textos dos autores expressam essa visão multifacetada do processo educacional, o que torna a presente obra rica em suas linguagens.
Os organizadores desta publicação são os Professores Fabiane Machado Vezzani, Marcelo Ricardo de Lima, Valentim da Silva e Cristine Carole Muggler. Um dos trabalhos da organização foi estimular os autores de cada capítulo a fazer a reflexão das práticas, trazendo elementos referenciais, conceituais e metodológicos relevantes à construção da Educação em Solos e não reduzir o pensamento a uma única linha conceitual e epistemológica. Assim, este livro permitiu o (re)conhecimento mútuo dos saberes e ações encontrados na Educação em Solos, inspirando, instigando e promovendo reflexões e diálogos acerca das práticas e processos em curso no país.
Os capítulos desta obra abrangem:
1. HISTÓRIA E PRODUÇÃO ACADÊMICA DA EDUCAÇÃO EM SOLOS NO BRASIL
2. POTENCIAL EDUCATIVO DOS MÉTODOS VISUAIS DE AVALIAÇÃO MORFOLÓGICA DO SOLO
3. SABERES ETNOPEDOLÓGICOS NA PRÁXIS DA EDUCAÇÃO EM SOLOS
4. COMPETIÇÕES DE SOLOS E O SEU POTENCIAL EDUCATIVO
5. CENTROS DE PESQUISA E INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR NA EDUCAÇÃO EM SOLOS NO BRASIL
6. MUSEUS E A EDUCAÇÃO EM SOLOS
7. NARRATIVAS DE SOLOS EM MUSEUS E CENTROS DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO EM SOLOS
8. COMPLEXIDADE E TRANSDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO EM SOLOS E OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
9. PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO EM SOLOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
10. EDUCAÇÃO EM SOLOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
11. PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO EM SOLOS NO ENSINO SUPERIOR
12. ESTRATÉGIAS E INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS NA ABORDAGEM DE SOLOS NO ENSINO SUPERIOR
13. INVESTIGAÇÃO DE PROCESSOS DE AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO EM SOLOS
14. PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM SOLOS
15. REFLEXÕES SOBRE A EPISTEMOLOGIA DA EDUCAÇÃO EM SOLOS

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